团队理解类拓展培训课程简介【野三坡团建拓展训练】团建

，如果游戏参与者彼此不了解， 最好是展示角色的另一面，。

团队理解类 拓展培训 课程： 情商较高的人能够认识到自己和他人的能力和不足，让他们在与他们的行为最接近的角色前画一个星，并圈出最能表达其个性的三个角色，谁找回了自己最初的角色?谁找到得差不多?淮又放弃了自己最开始的角色? 10. 可选的活动， 5. 把索引卡寄给每个人，) 4. 把所有索引卡片收上来，或者找到他们可以接受的三个人物的索引卡。

给每个学生三张新的索引卡，都要确保卖掉你不想要的字符，以及它对对方的典型行为有多适合，任务是要找回他们最初的三个角色(不必一定是他们最初的三张索引卡片只要角色一样即可)， 9. 问大家， 8. 请人家拿出他们的闭队炻色描述表，团队角色描述表； 团队理解类 拓展培训 课程步骤： 1. 把索引卡片和团队角色描述表分发给学员， 2. 请学员读一下团队角色描述表，然后让你告诉你你想做什么，这个游戏：(1)让学生检查自己的个性如何促进或阻碍群体的功能;(2)提高他们对他人能力的认识扩大影响力；(3)为他们互相给予反馈提供一个机会， 注意：在一个每个人都很熟悉的团队里玩这个游戏会更有效，告诉学生现在进入游戏中最精彩的部分，或者持有5或6个索引卡，学生们不需要一对一的交流，关键是不管你用什么方法，让我们猜猜其他人最喜欢自己做什么，完全打乱次序， 材料：每个学员三张空白索引卡片， 6. 请学员看一下他们的新索引卡片。

大家要学会必须与他人联系并提出交流建议，在这个活动中的某个时候，给你一两分钟时间来猜测，你可以跳过这一步，找到你想要的字符，到时间后叫停。

(一张卡片-个个性。

为了推销掉一个角色。

大家可以通过交换索引卡片做到这一点，有些学生可能没有索引卡， 7. 给大家10分钟时间进行交换， 3. 让学员把他们选择的个性写在索引卡片上。

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